В этом году школе исполнилось 38 лет. «Пятнашка» - так с любовью называют школу сотни детей, которые каждый день бегут сюда за новыми знаниями. В этом году за парты школы сели 783 ученика. В школе их с улыбкой каждое утро встречают любимые педагоги. В СОШ № 15 работают настоящие профессионалы своего дела – 45 педагогов, из них 27 – высшей квалификационной категории, 10 – первой. О нашем визите мы заранее договорились с директором СОШ № 15 Натальей Давиденко – почетным работником воспитания и просвещения РФ, отличником образования РС(Я) . Директором школы Наталья Викторовна является 7 лет. В назначенный час она ждала нас в холле школы. По дороге в первый учебный класс задали директору первый вопрос, который касался организации учебного процесса в условиях пандемии коронавируса. В 2021 году нерюнгринские школы продолжат работать в особых условиях, решение об отмене ограничений зависит от эпидобстановки. «В апреле и мае 2020 года школа работала в дистанционном режиме. С осени 2020 года наши ученики продолжат посещать занятия по «веерному» расписанию, почти не покидают свои классы. На входе всем детям измеряют температуру, обрабатывают руки. Они ходят в столовую по графику. Рекомендации Роспотребнадзора предусматривают минимальные контакты детей внутри школы. Так, если у ребёнка наблюдаются симптомы ОРВИ, его изолируют. В особых условиях работают и учителя - мы всегда в медицинских масках и перчатках. Обязательным условием для работы с детьми является вакцинация от коронавируса», - пояснила Наталья Викторовна. Так как наш визит был в первой половине дня, мы успели застать на занятиях учеников начальной школы. Урок литературного чтения в этот день во 2 «В» классе проводила Ирина Перфильева - учитель начальных классов, финалист районного конкурса «Самый классный классный», активный резидент школьного бизнес-инкубатора. У Ирины Перфильевой мы поинтересовались, тяжело ли быть учителем начальных классов и перестраивать детей после детского сада на учебу в школе. «Преподавать я мечтала с детства, и чем старше становилась, тем сильнее было это желание. Я чувствовала в себе лидерские задатки. Мне хотелось вести людей за собой, направлять и раскрывать их таланты, а где это делать, как не в школе? Для вчерашнего выпускника детского сада начало учёбы можно сравнить с выходом в открытый космос. Он делает шаг в совершенно неизведанный мир, в котором придётся привыкать к новым условиям, правилам, режиму дня. Задача учителя – помочь пройти сложный период адаптации. От моих действий будет зависеть насколько быстро свыкнется ребёнок с новыми реалиями в его жизни. Он должен быть окружён вниманием и заботой, чувствовать любовь. Детская проницательность легко отследит фальшь обстановки, поэтому только неподдельная искренность убедит малыша в дружественности школьной среды. С маленькими детьми интересно работать - они мыслят нестандартно. Класс – неоднородная структура. В нем учатся не просто «дети», а конкретные Ваня, Леша, Алиса, Даша со своими особенностями. Каждый ребенок усваивает информацию по-своему. Кому-то легче запомнить материал, увидев и прочитав его, кто-то запомнит все на слух, а кому-то нужно отработать материал в обучающей игре. Если вы профессионал в своем деле, то никаких трудностей не должно быть. Шаг за шагом мы с детьми идем на встречу друг к другу. А если есть поддержка со стороны родителей, то учеба у всех в радость!», - поделилась с нами Ирина Перфильева. В соседнем кабинете урок для 2 «А» класса вела Людмила Родоманченко - почетный ветеран системы образования РС(Я), чей педагогический стаж составляет 41 год. За годы работы на счету учителя уже 11 выпусков. В школе опытный педагог внедряет национально-региональный компонент в образовательный процесс, руководит школьным семейным клубом «Берегиня» и «Школой молодого родителя», клубом «Юный краевед». Когда мы зашли в класс, дети разучивали песню ко Дню учителя. Неожиданным гостям и учитель, и дети были очень рады. «Я помню практически всех своих детей, с большинством из них поддерживаю тесные отношения и пока они продолжают учиться в школе, и после ее окончания. К примеру, с ребятами из 6 «А» класса, которых я выпустила из начальной школы в 2019 году, мы сейчас активно занимаемся проектной деятельностью», - рассказала нам учитель. Приятно было узнать, что Людмила Родоманченко также руководит и литературной гостиной «Свеча», а многие ее выпускники посвятили себя после окончания школы журналистике и лингвистике. Помимо опытных учителей в СОШ № 15 работают и молодые учителя. Одним и них является учитель физкультуры Даниил Назарчук. На своём личном примере он прививает любовь к спорту молодому поколению. В этот день он вел урок в 3 «Б» классе. Высокий, широкоплечий парень с громким голосом давал детям различные задания. Не секрет, что физкультура – один из любимых предметов у всех детей. Но вот сложно ли его преподавать? «Учителем я решил стать, потому что хотел продолжить династию в нашей семье. Моя бабушка – учитель русского языка и литературы, сестра – учитель биологии и химии. Но главная причина, по которой я стал учителем физкультуры – мне нравиться заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, и я с радостью несу это детям. Бесспорно, дети любят мой предмет. Здесь можно и попрыгать, и побегать. Уроки всегда проходят на позитивной и увлекательной ноте: для детей младших классов я стараюсь включать в занятия музыкальные игры, некоторые позиции из йоги. Детям это очень нравится. В классах постарше включаю в урок больше силовых и координационных моментов, так как дети в этом возрасте стремительно развиваются. Иногда, скажу вам по секрету, мы можем под конец урока даже немного потанцевать с детьми, заменив обычную скучную заминку зажигательным танцем», - раскрыл нам свои секреты молодой педагог. Если на уроках физкультуры детей увлекают танцами, то вот такой обязательный школьный предмет как русский язык тоже требует креативных подходов в обучении, считает заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы Ирина Ивина. В школе она участвует в реализации проекта «Цифровая образовательная среда». Результатом новаторской деятельности педагога стала победа в республиканском конкурсе «Учитель года». В день нашего визита Ирина вела урок русского языка в 9 «А» классе. Тема урока говорила сама за себя – «Изучение простого и сложного предложения с использованием интерактивных приёмов. Работы с цифровыми образовательными платформами». В арсенале учителя была интерактивная доска, ноутбук – все современные гаджеты, которые она успешно использует на уроках со старшеклассниками. «Наша школа вступила в проект «Цифровая образовательная среда» с 2020 года. Это два цифровых кабинета, которые позволяют совершенствовать учебный процесс. Под цифровой образовательной средой понимается единая информационная система, объединяющая всех участников образовательного процесса - учеников, учителей, родителей и администрацию школы. Система включает в себя информационные образовательные ресурсы, технологические средства (компьютеры, смартфоны, планшеты и иное информационно-коммуникационное оборудование), систему педагогических технологий. К сожалению, современные дети не очень увлечены классической литературой, но с удовольствием читают современных авторов, активно сравнивают их творчество с писателями из школьной программы. Именно тогда уроки получаются интересными и для меня, и для ребят. И в этом нам очень помогают современные информационные технологии», - утверждает Ирина Ивина. Стоит отметить, что обязательными предметами на ЕГЭ остается итоговое (декабрьское) сочинение как допуск к экзаменам, а также русский язык и математика. В 2020 году СОШ № 15 прославилась и тем, что в ее стенах выпускница Галушко Валерия сдала ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов. Валерия является призёром муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников и олимпиады школьников РС(Я). Подготовкой ученицы занималась учитель русского языка и литературы, зам. директора по УВР, руководитель проекта «Русский язык», участник полуфинала конкурса «Учитель будущего» - Диана Савинова. У педагога в этот день мы поинтересовалась, легко ли подготовить ученика к ЕГЭ и является ли этот экзамен адекватной оценкой знаний. «Очень трудно подготовить ребёнка к экзаменам. Пока к ученику не придёт осознание, что это ему нужно, достичь значительных высот невозможно. Это, конечно, прописные истины, но, увы, они актуальны и сегодня. Мы, учителя, умеем рассказать трудное просто, знаем, как объяснить необъяснимое и можем объять необъятное, но «тоннель роют с двух сторон» и участие ученика не должно быть формальным. Как написано в инструктаже, который учителя читают выпускникам непосредственно перед экзаменом, «каждому, кто учился в школе, по силам сдать ЕГЭ». На мой взгляд, это так, но ключевое слово здесь - «учился». Не приходил в школу ради общения с одноклассниками, не делал вид, что слушает, а слышал, выполнял, спрашивал, интересовался. Моя ученица Валерия Галушко, которая в 2020 году на 100 баллов сдала ЕГЭ по русскому языку, признавалась, что некоторые задания решала раз по 80! И это правильно, если ты хочешь стать чемпионом!», - убеждена Диана Савинова. Непросто дается детям не только родной русский язык, но и иностранные языки. Но и здесь к детям можно найти свой подход, уверена учитель английского языка, отличник системы образования РС(Я), призёр муниципальных этапов конкурсов «Самый классный классный» и «Учитель года» Юлия Лесовая. «Изучение иностранных языков – сложный непрерывный процесс. Не всем языки даются легко. Но понимание того, что знание иностранного языка поможет в общении при выезде за границу, к примеру, в отпуск, мотивирует ребят на его изучение. Кроме того, общение через социальные сети – прекрасный способ завести друзей из другой страны. Я знаю учеников, которые играют в компьютерные игры группой, в ней состоят иностранцы, и вижу горящие глаза своих учеников, когда они приходят в школу и делятся впечатлениями от общения. Пусть это будет пара слов, но снятие языкового барьера, возможно, побудит желание развиваться дальше. Кроме того, сейчас растет число родителей, заинтересованных в изучении иностранного языка их детьми, а это еще один показатель того, что иностранные языки пользуются популярностью и будут всегда востребованы», - убежден учитель. Но, пожалуй, самыми интересными предметами в школе были и будут во все времена – химия, физика и биология. В этом с нами оказалась согласна учитель химии СОШ № 15, руководитель школьного научного клуба регионального отделения Малой академии наук РС(Я), руководитель проекта «Я - исследователь» Анжела Лагодинская. В день нашего визита она вела урок в 8 «Б» классе. У педагога в этот день мы спросили о ее секретах в преподавании материала, а также о том, как приходилось вести такой сложный предмет в дистанционном формате. «Химия – не только интересная, но и не скучная наука. Самое необычное на уроках химии – это опыты. Даже у старшеклассников округляются глаза, когда они видят, как из колбы вылетают искры. А чтобы химия не казалась сложной, я связываю обучение нового материала не только с жизненной ситуацией, но и с тем, что дети изучают на других уроках. Период начала пандемии и дистанта сначала напугал всех: и меня, и учеников, и родителей. Но интернет-технологии стали в итоге великолепным инструментом, который позволил сопровождать каждый шаг обучения не только описаниями, но и многочисленными фотографиями и видеороликам. В нашей школе преподавать химию очень интересно. В рамках реализации нацпроекта «Образование» на грант главы Нерюнгринского района и развитие школьного бизнес-инкубатора школа приобрела мультимедийные цифровые лаборатории, благодаря чему мы смогли организовать исследовательскую и проектную деятельность на высоком уровне, а наши ученики сейчас выступают на всех районных и республиканских конкурсах, занимая призовые места», - рассказала Анжела Лагодинская. Многие говорят, что живут в бешеном ритме, но на самом деле в нём живут педагоги. Учитель не всегда успевает пообедать и приходит домой поздно, а ведь ещё нужно тетради проверить. Но не один из учителей школы № 15 г.Нерюнгри, ни на что не променял бы свою работу. В завершении нашего визита мы поинтересовались у Натальи Давиденко, как пройдёт празднование Дня учителя в СОШ № 15. «Традиционно в этот день у нас пройдёт День самоуправления, когда на один день наши учителя смогут отдохнуть, а уроки за них проведут старшеклассники. Также в этот день в торжественной обстановке отметим работу своих коллег различными грамотами и наградами. Две из них были вручены в рамках сентябрьского совещания работников образования Нерюнгринского района. Пользуясь случаем, через вашу газету я хочу поздравить свой родной коллектив, а также всех педагогов Нерюнгринского района с наступающим Днем учителя, и пожелать здоровья, творчества, сил, энергии и оптимизма, чтобы всегда с радостью приходили на работу и были в хорошем настроении, и с радостью уходили домой к своим семьям. Ведь мы столько сил вкладываем в свое дело, что порой отнимаем свое ценное внимание у близких. Желаю, чтобы мы воспитали еще не одно достойное, умное и образованное поколение!», - сказала на прощание Наталья Давиденко. Елена Проскурина, фото Юрия Коковина Один день из жизни СОШ№ 15 www. индустриясевера.рф № 40 (10135) 1 октября 2021г. К ДНЮ УЧИТЕЛЯ! 9 День учителя — один из немногих праздников, который уже давно перерос из сугубо профессионального праздника в буквально общенародный день. Миллионы детей и взрослых каждый год 5 октября готовят букеты и искренние поздравления для педагогов, чей ежедневный труд достоин глубокого уважения и признательности в современном мире. Накануне профессионального праздника педагогов журналисты газеты «Индустрия Севера» побывали в СОШ № 15 г.Нерюнгри, чтобы узнать, как проходит обычный рабочий день нерюнгринских учителей.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTc4MjM5